學術專長領域    數學教育、微分幾何、分析學

參加相關學術社團活動資歷

1.        中華民國數學奧林匹亞委員會 委員（1994至2002）

2.        行政院國家科學委員會科學教育發展處諮議委員會 委員（1990至1999）

3.        教育部科學指導委員數學組 諮詢委員（1994至2003）

4.        中華民國科學教育學會 會員（1987至2003）

5.        中華民國科學教育學會 理事（1994至1998）

6.        中華民國科學教育學會 理事長（1995至1996）

7.        中華民國科學教育學會 監事主席（1999至2002）

8.        中華民國科學教育學會 監事 (1999至2003)

9.        中華民國師範教育學會 理事（1998至1999）

10.    國立編譯館 編審委員（1995至2002）

11.     香港中文大學教學與課程學系 訪問教授（1999）

學術研究及獎勵

1. 國民中學數學、物理科個別化教學設計及實驗(教育部，1981-1983)

2. 國立高雄師範學院 七十五學年度傑出研究獎(1987)

3. 我國高級中學數理科資優生鑑定工具發展研究(教育部，1989-1990)

4. 我國高級中學數理科資優生鑑定工具適切性評估研究(教育部，1990-1991)

5. 我國高級中學數理科資優生鑑定與學習成效之研究(教育部，1991-1992)

6. 行政院國家科學委員會 學術研究甲等獎(1991, 1993, 1994)

7. 數學及自然科學師資之培訓研究總計畫(國科會，1992-1995)

8. 妥善運用最佳教學模式之數學科師資職前培訓計劃(子計畫)(國科會，1992-1995)

9. 行政院國家科學委員會 學術研究優等獎(1992)

10. 國民中學數學及自然科學教師複檢模式研究總計劃(國科會，1995-1998)

11. 數學科教師教學能力評鑑模式及工具之研究(子計畫)（國科會，1995-1998）

12. 遠距教學系統輔助數理科教育培育及進修之研究總計畫(國科會，1997-1999)

13. 數學教師實習輔導模式之研究(子計畫)(國科會，1997-1999)

14. 中學數學與自然科學教師教學評鑑系統之研究總計劃(國科會，1998-2001)

15. 數學科教師教學能力評鑑工具之應用研究(子計畫)(國科會，1998-2001)

16. 建構學習社群及評鑑系統促進數學與自然科學教師素質之研究─中學數學教師遠距合作之行動研究(國科會，1999-2002)

17. 中學數學與自然科學教師認證制度實施之研究(國科會，2000-2002)

18. 中華民國教育學術團體 木鐸獎（2000）

19. 國立高雄師範大學 研究優良獎（2000）

20. 運用教學評鑑系統促進中學數學與自然科學教師專業發展之研究(國科會，2002-2004)

21. 九年一貫數學領域課程中代數能力指標轉化成教學素材之詮釋研究(國科會，2003-2004)

研究成果及著述

A.                期刊論文

1.      柳賢（1974）。On a Characteristic Property of the Parallel Surfaces and its Applications. 高雄師院學報，3，115-122。

2.      柳賢（1976）。A Note on Liouville’s Formula for the Geodesic Curvature and its Applications. 高雄師院學報，5，127-136。

3.      柳賢（1982）。On Some Generalizations of the Fixed Point Theorem. 高雄師院數學系刊，5，9。

4.      柳賢（1982）。國中數學科個別化教學設計。高雄師院個別化教學研究小組。

5.      柳賢（1983）。 On Uche’s Model for Educations Planning and Its applications. 高雄師院學報，11，77-86。

6.      柳賢（1985）。國中數學科個別化教學法。臺灣教育，410，6-8。

7.      柳賢（1990）。常態編班下有效數學科教學模式。高雄師大校刊，4，21-26。

8.      柳賢（1990）。科技時代教師角色。高雄師大校刊，3，1-3。

9.      柳賢（1990）。從學生的個別差異談國中的數理教學。國教研究，12，15-20。

10. 柳賢（1990）。適應國中生個別差異的有效教學模式。高師化學，1，4-7。

11. 柳賢（1993）。大學聯考數學成績與大學微積分學習成就之相關研究。高雄師大學報，4，231-252。

12. 柳賢、陳英娥（1994）。臺灣地區國一學生數學焦慮及其相關因素之研究。高雄師大學報，5，137-158。

13. 柳賢（1998）。國中數學科個別化教學設計原理。香港數學教育學刊，7，31-43。

14. Shian Leou（1999）. Teaching competencies Assessment Approaches for mathematics teachers. Proceedings of the National Science Council, R.O.C.（part D）：Mathematics, Science, and Technology Education, 8,102-107.

15. 葉明達、柳賢（1999）。數學解題教學的新嘗試—合作解題。科學教育月刊，225，16-25。

16. 柳賢（2000）。數學師資培育及教育實習。台灣教育，591，25-27。

17. 葉明達、柳賢（2001）。整合科學與數學教育：BWISM理論模式的發展與啟示。國教世紀雙月刊：新竹師範學院出版。

18.  柳賢（2001）。數學科概念評核工具之開發與應用。載於梁淑坤（編）。《評核與數學教育－「數學課程全面檢討：之後又如何？」研討會跟進文集》。香港：香港中文大學課程與教學學系及香港數學教育學會，87-91。

B. 研討會論文

1.      柳賢（1990）。常態編班下有效的數學科教學模式（Conference Paper）。發表於國民中學態編班下之有效教學研討會。

2.      柳賢（1993）。我國高級中學數理資優生鑑定工具適切性之研究。發表於八十一學年度高級中學數理科資優生鑑定工具研討會。

3.      柳賢（1993）。高中數理科資優生學習情形調查研究。發表於八十一學年度高級中學數理科資優生鑑定工具研討會。

4.      柳賢（1993）。高中數理科資優生學習成效調查研究。發表於八十二學年度高級中學數理科資優生鑑定工具研討會。

5.      柳賢（1993）。我國高級中學數理科資優生鑑定與學習成就之研究。發表於八十二學年度高級中學數理科資優生鑑定工具研討會。

6.      柳賢（1996）。國民中學數學與科學教師教學能力評鑑模式發展研究。發表於1996 International conference on Science Teachers ‘Qualification & Certification’.

7.      柳賢、王明慧（1996）。數學科活潑化教學模式對提昇學習動機與班級學習氣氛之實驗研究。發表於中華民國第十二屆科學教育學術研討會。

8.      柳賢、王郁華（1996）。臺灣南區中學數學科教師信念之研究。發表於中華民國第十二屆科學教育學術研討會。

9.      柳賢（1997）。國民中學數學科教師教學能力評鑑模式及工具之研究。發表於1997數學及自然科學教師評鑑模式及檢定工具研討會。

10. 柳賢、黃桂妮（1997）。國中數學科教師教學知識之分析──關於文字符號的使用。發表於中華民國第十三屆科學教育學術研討會。

11. 柳賢、張淑娟（1997）。 高一學生後設認知能力與數學解題能力關係之研究。發表於中華民國第十三屆科學教育學術研討會。

12. 柳賢（1998）。數學與科學教師教學能力評鑑模式與發展研究。發表於海峽兩岸師範教育研討會，上海華東師範大學。

13. 柳賢、葉明達（1998）。高一學生數學合作解題與後設認知行為之個案研究。發表於中華民國第十四屆科學教育學術研討會。

14. 柳賢、郭文金（1998）。國小五年級學生運用電腦軟體G.S.P.學習比例問題成效之研究。發表於中華民國第十四屆科學教育學術研討會。

15. 柳賢（1998）。國民中學數學科教師教學能力評鑑模式及工具之研究（Ⅱ）。發表於八十七年度科學教學與教師組成果討論會。

16. 柳賢（1998）。教師教學能力評鑑模式與教師成長。發表於八十七年教育科技與研究研討會，國立中正大學。

17. 姚如芬、郭重吉、柳賢（1998）。數學師資培育方式之探討：一個符合建構主義理念的學習歷程。載於國立彰化師範大學一九九八師資培育研究與教學能力評鑑研討會論文集。

18. 姚如芬、郭重吉、柳賢（1999）。研究取向的數學師資培育方式：來自師資培育者的反省。載於國立臺灣師範大學一九九九數學教師教育國際學術研討會論文集。

19. 姚如芬、郭重吉、柳賢（1999）。從教學研究實作中學習教學—以數學科職前教師為例。科學教育：國立彰化師範大學科學教育研究所出版。

20. Ru-Fen Yau, & Chorng-Jee Kuo, Shian Leou. （1999）. Learning to teach by doing research in instructional setting: An approach to mathematics teacher preparation. Proceeding of 1999 NARST（The National Association for Research in Science Teaching）. Annual Meeting.

21. 柳賢（1999）。數理科教師教學能力指標與評鑑工具研究。載於國立高雄師範大學一九九九年中小學教師素質與評量研討會論文集。

22. 柳賢（2000）。數學科概念評核工具之開發與應用。載於香港中文大學2000年數學課程全面檢討學術研討會論文集。

23. 柳賢（2000）。數學教師遠距教學實習輔導模式之研究。發表於八十九年度科學數學與教學成果發表會。

24. 陳建蒼、柳賢（2001）。高一學生對數函數概念診斷教學成效之研究。發表於中華民國第十七屆科學教育研討會。

25. 陳彥廷、姚如芬、柳賢（2001）。高一數學科S-T合作學習模式之行動研究─以「數列」單元為例。發表於中華民國第十七屆科學教育研討會。

26. 柳賢（2002）。中學數學與自然科學教師認證制度實施之研究。發表於九十一年度科學數學與教學成果發表會。

27. 柳賢（2002）。透過遠距合作學習建立反省互動的數學教師專業成長社群之研究。發表於九十一年度科學數學與教學成果發表會。

C. 其他著述

1.      柳 賢 ( 1960 )。精選微積分。台北：徐氏基金會出版部。

2.      柳 賢 ( 1982 )。國中數學科個別化教學設計。高雄師院個別化教學研究小組。

3.      柳 賢 ( 1984 )。國中數學科個別化教學實驗研究報告。高雄師院個別化教學研究小組。

4.      柳 賢 ( 1986 )。中學數學教學輔助活動。台灣省政府教育廳。

5.      柳 賢 ( 1987 )。A comparison on the effects of individualized verse conventional instruction on the mathematics Performance of seven grade students in southern Taiwan.  美國：Graduate school, Indiana University.

6.      柳 賢 ( 1987 )。Mathematics Education History in Taiwan.  高雄：復文圖書出版社。

7.      柳 賢 ( 1992 )。高中數理科資優生學習情形調查研究。高雄師大理學院。

8.      柳 賢 ( 1992 )。我國高級中學數理資優鑑定工具適切性之研究。高雄師大理學院。

9.      柳 賢 ( 1992 )。數學及自然科學師資之培訓研究－妥善運用最佳教學模式之數學科師資職前培育計劃（I）。高雄師大數研所編印。

10. 柳 賢 ( 1992 )。高中數理科資優生學習成效調查研究。高雄師大理學院。

11. 柳 賢 ( 1992 )。我國高級中學數理科資優生鑑定與學習成就之研究。高雄師大學理學院。

12. 柳 賢 ( 1993 )。數學及自然科學師資之培訓研究－妥善運用最佳教學模式之數學科師資職前培訓計劃（II）。高雄師大數研所編印。