本系概況

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簡介

　　為配合國家政策、推動南部體育發展，使長久「重北輕南」的體育系設系得以平衡發展。本校教育學院體育學系，在校長黃正鵠博士及蔡培村院長的推動籌劃下，於88年8月正式成立。首任系主任由林儉教授擔任，第二任系主任由張瑞泰教授擔任（89.8~92.7)，第三任系主任由徐耀輝教授擔任（92.8~94.5），第四任系主任由張瑞泰教授擔任（94.6~99.9），現任系主任由蔡俊賢副教授擔任並兼體育室主任(99.9~迄今)。

　　體育基本專業課程與大眾化的運動技能規劃於一、二年級修習，以建立穩固之理論基礎。三、四年級則趨向專業實務課程，期能培育文武兼備的體育專才。93學年度為一~四年級各一班。

Photo（下圖）：本系（92級）第一屆畢業生參加九十二學年度第一學期返系座談會，於本系系辦公室整理實習作業。

Photo（下圖）：本系教師與（93級）第二屆畢業生合拍。

教育目標

培養具有健全的人格、人文素養及科學精神的學生
培養國家需要之體育運動健康師資及專業相關人才
提供各體育運動健康專業服務

學系發展重點

培育中、小學體育教師。
培育運動績優選手。
培育運動教練人才。
培育運動科學發展人才。
完善的運動設施及豐富的周邊資源。
培育休閒運動指導人才。
培育體育與健康管理人才。
培育社會體育行政人才。
培育運動傷害防護人才。
培育運動資訊人才。
培育國際體育事務人才。
培育體育運動學術研究人才。
延聘師資以具有博碩士學位者為優先考量，以提高教師教學研究素質。

教學特色

本系所課程以理論與實務並重，為提昇學生學習能力，鼓勵學生積極參與學校、社區、地方及國際體育事務，以符合國家體育之發展。
強調多元化之課程設計，體育基本專業課程與大眾化的運動技能規劃於一、二年級修習，以建立穩固之理論基礎。三、四年級則趨向專業實務課程，期能培育文武兼備的體育專才。
著重在於培養具有專業化、本土化之運動自然科學及運動人文社會科學研究人才，建立運動自然科學與運動人文社會科學研究發展之特色。
配合體育教師之專業成長，國際發展趨勢及科技整合之需要，加強國際學術交流。

課程規劃

本系大學部學生應修學分：（依入學學年度規定修畢畢業學分數。）
　　 ◎八十八學年度入學最低畢業學分為154學分。（92級）
　　 ◎八十九學年度入學最低畢業學分為154學分。（93級）
　　 ◎九十學年度入學最低畢業學分為154學分。（94級）
　　 ◎九十一學年度入學最低畢業學分為155學分。（95級）
　　 ◎九十二學年度入學最低畢業學分為157學分。（96級）
　　 ◎九十三學年度入學最低畢業學分為155學分。（97級）

硬體設備

　　和平校區運動場地：綜合體育館、四百公尺PU運動場、游泳池、籃球場、羽球場、排球場、桌球室、手球場。
　　燕巢校區運動場地：四百公尺PU運動場與司令台、籃球場、網球場、溜冰場。

　　未來將計畫增購運動力學、運動生、心理學相關設備。為配合教學與研究需要，本系所除充分運用本校視聽教育中心的設備外，擬增購有關運動科學設備儀器及體育教學影帶系列，以滿足專業發展之需要。配合設所空間規劃，將增設研究生研究室5間、教師研究室2間、運動力學實驗室及運動心理學實驗室。

未來發展

　　除培育中、小學體育教師外，亦鼓勵輔導有志深造之學生繼續進修碩士班、博士班。本系亦開設實用選修課程如：運動教練學、安全教育與急救、營養學概論、運動行銷學、健康與體育概論等，以提供同學修讀、研習，並鼓勵同學們協助、參與體育運動競賽、研習等活動，以加強自身能力、經驗，於將來亦能擔任教學外之相關工作，如運動休閒指導、體育行政管理、國際體育運動交流及學術研究人才等。

　　本系已成立「體育碩士班」，發展的重點在培養運動科學與人文社會研究及運動指導、企劃與管理專才，提供體育運動專業研究及體育運動回流教育進修，且放眼國際全球化體育與健康跨領域整合性的學術研究；運動科學研究將結合選手實際訓練使理論與實務相輔相成，提升國內運動競技水準；並配合台灣自然與人文社會本土化發展，落實全民體育、增進國民健康之國家體育發展政策。

　　未來將朝成立博士班發展，藉由完整而紮實的碩士班訓練，奠定博士班學生良好的研究基礎。博士班的教學同時將配合本校所特有的科學教育研究所、生物科學研究所、資訊教育研究所、環境教育研究所、教育學院、文學院、科技學院、藝術學院等各系所，提供學生兼具自然、人文與社經等多面向之研究環境，使體育專業、運動管理、運動科學研究的理論與實務能有更寬廣的揮灑空間。