中華民國第二十三屆科學教育學術研討會
― 關鍵能力與競爭實力 ―
報名及徵稿通告
壹、研討會網址：http://seminar2007.ase-t.org.tw/
報名、論文上傳及相關事項公告，請逕上網使用及查詢。
論文上傳截止日期：96年10月15日。
研討會報名截止日期：
中小學教師：96年10月20日(因要發公假公文，故必須提早確定參加教師之名單。)。
一般參加人員：96年11月15日。
經審查同意論文發表或壁報展示者，請準備三十份論文資料於當場發放，發表程序相關事宜與投稿結果一併公告。
貳、辨理單位
一、指導單位：行政院國家科學委員會
二、主辦單位：中華民國科學教育學會
國立高雄師範大學科學教育研究所
三、協辦單位：國立臺灣師範大學科學教育研究所
國立彰化師範大學科學教育研究所
國立高雄師範大學理學院、科教中心
參、研討會日期、地點、議程及語言
一、時間：中華民國九十六年十二月十三、十四、十五日(星期四、五、六)
二、地點：國立高雄師範大學燕巢校區（高雄縣824燕巢鄉深中路62號）
三、會場：致理大樓一樓、五樓演講廳、五樓及六樓研討室
四、研討會議程如(附件一)。
五、語言：中、英文發表。
肆、研討內容及研討會分組
一、研討內容：
科學教育相關領域，形式上涵蓋了制式教育與非制式教育，內容包括科學教育之哲學理念、心理學、課程、教學、評量、師資培育、研究方法學、學習科技等，所涉及之學科包括數學、物理、化學、生物、地球科學、自然與生活科技、環境科學、技術科學、資訊教育等。
二、研討會分組
依上述研討內容，就實際報名論文發表篇數依主題分類，並由籌備會決定分組標準。預計擬發表之論文篇數為165篇（含壁報展示）。
伍、活動方式
1. 論文發表：（1）口頭發表，分單篇與合集；（2）壁報展示。
論文格式如（附件二）
2. 專題演講。
3. 圓桌論壇。
4. 工作坊。
5. 媒體、書籍、儀器展示。
6. 評選及頒發年度最佳論文獎。
陸、報名方式及參加人員
報名方式：請逕上網報名，網址：http://seminar2007.ase-t.org.tw/
參加人員：全國各師範及大專校院、中、小學教師等從事科學教育研究與教學之人員(參加人員須繳交註冊費，金額及繳費方式請參閱第柒項)。
柒、註冊費
根據第十八屆第六次理監事聯席會議及中華民國第22屆科學教育學術研討會籌備會議決議，從第22屆開始，科學教育學術研討會將收取註冊費。大會將提供每一位報名者參加工作坊，並提供13、14、15日午餐，大會論文彙編光碟版等。請各位科教界先進及同好支持。
收費標準：
一般身份者為1000元，學生身份者500元。但在9月30日前報名及繳費者，一般身份者800元，學生身份者400元。
繳費方式：
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團體／個人 |
繳費方式 |
說明 |
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團體 PS：如身份為學生者，請註明學校系所別。 |
劃撥入帳 匯票 現金袋 |
各大學系所指派一位專人負責收款繳費(繳費方式參照下列)後，提供繳費名單及繳費憑據，擲寄： 824高雄縣燕巢鄉深中路62號科教中心 黃玉玲小姐收。 |
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個人 PS：如身份為學生者，請註明學校系所別。 |
(1)劃撥入帳 |
劃撥帳號：12338362 戶名：中華民國科學教育學會 請於劃撥單上註明「研討會註冊費」及參加人員姓名，以完成報名程序。 |
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(2)匯票 |
匯票抬頭請填寫：中華民國科學教育學會 附上繳費名單後，擲寄： 824高雄縣燕巢鄉深中路62號科教中心 黃玉玲小姐收。 |
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(3)現金袋 |
附上繳費名單後，擲寄： 824高雄縣燕巢鄉深中路62號科教中心 黃玉玲小姐收。 |
對於繳費方式有不明瞭處，歡迎詢問，詢問電話及e-mail 如下：
07-7172930轉7021，e-mail: o@nknucc.nknu.edu.tw 黃玉玲小姐
捌、工作小組：
1.國立高雄師範大學科學教育研究所
2.中華民國科學教育學會
3.連絡方式：國立高雄師範大學科學教育研究所
(地址：824高雄縣燕巢鄉深中路62號) 電話：07-7172930轉7011 任香文小姐
傳真：07-6051068 e-mail：vf@nknucc.nknu.edu.tw
（附件一）
中華民國第二十三屆科學教育學術研討會程序表
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十二月十三日 (星期四) |
十二月十四日 (星期五) |
十二月十五日 (星期六) |
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時 間 |
項 目 |
時 間 |
項 目 |
時 間 |
項 目 |
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08:30-09:00 |
報到 |
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09:30-10:00 |
會前 工作坊報到 |
09:00-09:20 |
開幕 |
09:10-10:30 |
論文發表(4) |
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09:20-10:20 |
專題演講(1) |
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10:00-12:00 |
工作坊(A)、(B) |
10:30-10:50 |
茶敘 |
10:30-10:50 |
茶敘 |
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11:00:12:00 |
科學教育 學會年會 |
11:00:12:00 |
專題演講(2) |
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12:00-13:20 |
午餐 |
12:00-13:10 |
午餐及 各項展示 |
12:00-13:10 |
午餐及 各項展示 |
|
13:20-15:00 |
工作坊(1)、(2)、(3) |
13:10-14:30 |
論文發表(1) |
13:10-14:30 |
論文發表(5) |
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14:40-15:40 |
論文發表(2) |
14:40-15:40 |
論文發表(6) |
||
|
15:00-15:20 |
茶敘 |
15:40-16:00 |
茶敘 |
15:40-16:00 |
茶敘 |
|
15:20-17:00 |
工作坊(4)、(5)、(6) |
16:00-17:30 |
論文發表(3) |
16:00-17:00 |
論文發表(7) |
|
17:40-18:30 |
科教學會 理監事會議 |
17:10-17:40 |
綜合座談 |
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註：1.預計口頭發表之論文篇數為125篇，壁報展示40篇。
2.預計7個論文發表場次，每個場次包括5場地同時進行。
3.工作坊共分三個時段，每一位報名參加研討會者，在同一時段僅能擇一工作坊參加，共可選三個工作坊。
4.工作坊內容確定後另行公布。
（附件二）
論文格式 (一)：短篇論文
注意：首頁加內文（含圖表及參考文獻）超過7頁及格式不符之稿件一律退件。
論文全文之格式規定如下（完整格式請上網查閱，
網址: http://seminar2007.ase-t.org.tw/）
一、 字體、標題、段落及紙張之規定
|
字體 |
(一) 首頁標題：標楷書，18點字。 內文標題：標楷書，14點字。 (二) 關鍵詞、內文及參考文獻：標楷書，12點字。 |
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標題 |
(一) 首頁標題：置中。 (二) 內文及其他標題(詳見二之說明)：靠左對齊。 |
|
段落 |
(一) 每一段之開頭均空二格。 (二) 行距與字距請參考附件三之範例。 |
|
紙張 |
(一) Ａ4紙張。 (二) 上邊界2.2cm，下邊界2cm，左右邊界為2.5cm。 |
二、首頁內容（不含內文）：
（一）論文標題、作者（請依第一作者、第二作者順序排列）、服務單位、聯絡電話、傳真、e-mail。
（二）摘要：字數約250字。
（三）關鍵詞：列在摘要後（key words and phrases，以不超過三個為原則），依筆劃順序排列。
三、內文：包括圖表及參考文獻
（一）5-6頁，每頁38行x38列（含圖表及參考文獻 ），但因為標題會影響到列的間距，所以只要將上下左右邊界，依一.之規定設定，則列數略為增減，均可接受。標點符號及空白字，請用全型字。
（二）標題：均編序號，大標題之序號為一、二、三、．．．；依次為（一）、（二） 、（三）．．．；1.2.3.．．．。
（三）圖表：需編圖表號次，依序為圖1、圖2．．．;表1、表2．．．。
（四）參考文獻：以主要參考文獻為主，請酌刪。
（五）附錄：本次論文不收編附錄，但俟後若經審查委員要求，則請附上（限1-2頁）。
（六）頁碼：居下中，依序為1、2、3、4．．．．。
四、論文排序：首頁、內文（含圖表及參考文獻）。
除了單一短篇論文之外，本會議亦鼓勵數篇論文合集發表，以五篇為上限。論文合集可讓多位研究者結合數篇相同研究基礎（例如：相同研究主題、情境、理論架構、或研究方法等）的論文，在同一時段發表。此一發表形式，可避免多位研究者重覆描述相同研究內容，亦有助於研究群展現大型計畫的研究全貌與深度。在論文首頁，研究作者群可指定預期的論文發表時段為八十或九十分鐘。在會議發表時間排定時，會以作者意見為優先考慮，但如遇時段衝突或論文數量等問題，最後發表時間長度仍依大會議程時間為準。論文首節為該論文合集的引言，需指出合集中多篇論文的關連性以及其共同的研究基礎。研究作者群在論文中亦須提出建議的論文評論人。
論文合集一旦被接受，研究作者群可依研究內容來決定論文發表形式的細節，例如，可結合論文宣讀、壁報展示、及模組展演等多重形式。論文合集內容需於發表時間三週前寄至論文評論人。
論文合集格式(二)
論文全文之格式規定如下（完整格式請上網查閱，
網址：http://seminar2007.ase-t.org.tw/。）
一、 字體、標題、段落及紙張之規定
|
字體 |
(一) 首頁標題：標楷書，18點字。 內文標題：標楷書，14點字。 (二) 關鍵詞、內文及參考文獻：標楷書，12點字。 |
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標題 |
(一) 首頁標題：置中。 (二) 內文及其他標題：靠左對齊。 |
|
段落 |
(一) 每一段之開頭均空二格。 (二) 行距間距請參考附件三之範例。 |
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紙張 |
(一) Ａ4紙張。 (二) 上下左右之邊界為2cm。 |
二、首頁（請勿與內文同頁）：
（一）論文合集標題、個別論文標題、作者（請依第一作者、第二作者順序排列）、服務單位、聯絡電話、傳真、e-mail（請見範例）。
（二）預定的論文合集發表時段（60或90分鐘）。
（三）建議的論文評論人。
三、笰二頁（請勿與內文同頁）：
（一）論文合集標題。
（二）論文合集摘要：字數約250－400字。
（三）關鍵詞：列在摘要後（key words and phrases，以不超過五個為原則），依筆劃順序排列。
四、內文（不含首頁及第二頁）：
（一）論文首節：論文合集概述、各篇論文的關連性以及其共同的研究基礎。
（二）內文共15-20頁，每頁32行x36列（約15000-20000字，含圖表及參考文獻），標點符號及空白字，請用全型字。超過20頁及格式不符之稿件一律退件。
（三）標題：均編序號，大標題之序號為一、二、三、．．．；依次為（一）、（二）、（三）．．．；1.2.3.．．．。
（四）圖表：需編圖表號次，依序為圖1、圖2．．．;表1、表2．．．。
（五）參考文獻：以主要參考文獻為主，請酌刪。
（六）附錄：本次論文不收編附錄，但俟後若經審查委員要求，則請附上(限1-2頁)。
（七）頁碼：居下中，依序為1、2、3、4．．．．。
五、論文排序：首頁、內文（含圖表及參考文獻）。
（論文合集首頁範例）
論文合集名稱
論文一標題
作者（請依第一作者、第二作者順序排列）
服務單位
聯絡電話 傳真 e-mail
論文二標題
作者（請依第一作者、第二作者順序排列）
服務單位
聯絡電話 傳真 e-mail
論文三標題
作者（請依第一作者、第二作者順序排列）
服務單位
聯絡電話 傳真 e-mail
論文四標題
作者（請依第一作者、第二作者順序排列）
服務單位
聯絡電話 傳真 e-mail
論文五標題
作者（請依第一作者、第二作者順序排列）
服務單位
聯絡電話 傳真 e-mail
預定的論文合集發表時段：
建議的論文評論人：
（附件三）
格式示範例
概念發展過程與思考語言的作用
∼ 以國中一年級學生酸鹼中和相關概念為例
蔡智文1、周進洋2
1 高雄縣立燕巢國民中學、2 國立高雄師範大學科學教育研究所
tcw1203@ms29.hinet.net、chouchingy@yahoo.com.tw
摘要
本研究旨在發展國中一年級學生酸鹼中和相關概念發展的分析方法，並以此法探究概念發展過程中思考語言的作用，最後歸納思考語言的作用，並對目前國中自然科學教學提出建議。為達成本研究目的，研究者結合微小發生學研究觀點、認知歷史分析與表徵代理進而發展出科學概念微小發生分析法，針對四位處於酸鹼中和實驗情境的國中一年級學生半結構晤談資料進行轉錄、語意分析、概念範疇編碼歸類、思考語言分類、建構概念範疇發展流程圖，從中探討概念發展中思考語言的作用。本研究發現如下：
一、個案學生概念發展過程與其相關概念範疇發展具有密切關係，換言之，概念發展等同於概念範疇的發展，且每位個案學生概念發展具有其獨特性。
二、概念發展過程之中，不同迷思概念比例類型個案學生思考語言的功能呈現明顯差異，例如：低迷思概念類型學生可隨實驗之進行調整本身的錯誤認識的立場，較不易受提問或實驗觀察影響；高迷思概念類型學生的認識的立場並不隨發展過程而呈現規律，容易受外界影響並在概念發展後期產生自我推理與結論。
關鍵詞：思考語言、認知歷史分析、表徵代理、微小發生分析法、概念範疇