本系歷史:

本系成立於民國五十六年,每年招收新生兩班。進修部英語系於五十七年開始招生,第一、二屆為單班制,第三屆開始為雙班制。六十九學年度進修部奉令停止招生,改為招收在職人員進修大學部課程,迄八十學年度進修部英語系在職進修班停辦。但在八十五學年度又奉部命令,恢復招收夜間班兩班。本系成立迄今畢業生總人數已逾三千餘人,在校生人數三百一十餘人。

八十三學年度英語系與英語教育研究所開始合併,英語教育研究所改為英語系碩士班,原英語教育研究所在進修部所開辦的四十學分夜間進修班及暑期進修班均改由英語系規劃。八十四學年度增開週末四十學分班,供在職英文老師進修。八十五學年度已奉准籌設博士班,而也在八十七學年度招收第一屆博士班學生。

在本校即將轉型為綜合大學之際,本系也將朝課程多元化發展,擬計劃開英語第二專長的二技課程,招收五專應用外語科畢業生,予以英語專業訓練,俾能對社會各界提供更大之服務。

教學目標:

本系最初設立之目的,在於培養優良之中等學校英語教師,及英語文學術研究人才;近因配合國家教育政策之改變,培植多元化社會的外語人才,以及本校之轉型,因此本系之教育目標可略述如下:

1. 培養優良之英語文教學師資及英語文學術研究人才。
2. 培養四育健全的教育專業人員及對英語文研究專門學者。
3. 培養符合多元化社會需要的應用外語專業人才。
4. 培養外語教學之學理與實務之專精人才,配合產業需求。

教學方針:

提昇教學水準,增強教學效果﹕

  • 革新教學方法,提昇教學效果。
  • 充實教學內容,加強有效評鑑。
  • 擴增圖書及教學設備。
提昇研究風氣,提昇研究成果﹕
  • 舉辦學術論文發表研討會,互相切磋研討。
  • 鼓勵師生赴國內外學術機構進修。
提昇師生研究知能及寫作能力﹕
  • 加強學生論文寫作指導,鼓勵教師撰述出版優秀品。
  • 輔導出版系刊、班刊等專業學術期刊,並鼓勵參加校外比賽。
  • 輔導畢結業校友,提高教學水準﹕
  • 加強英語教學通訊內容,提供教學諮詢服務。
  • 輔導系友就業及進修。
本校每年均有提供各姊妹校的交換計劃,歡迎系友至教務處申請,其交換之姊妹學校計有:

擴大研究及輔導功能﹕

  • 舉辦全國性、地區性學術研討會,邀請各大學學者及高、國中教師共同參與。
  • 鼓勵師生參與各種學術會議及活動。
  • 鼓勵教師從事專案計畫研究。


教學資源:                                  

圖書期刊與視聽資料: 圖書均存放於本校圖書館四樓,主要分為英國及美國文學(包括詩、戲劇、小說等)、語言學和英語教學三大類,另有教授指定學生參考用書、工具書和教授個人學術研究所需圖書。本系期刊類則存放於本校圖書館三樓西文期刊室,主要分為語言學、文學、英語教學三大類。視聽軟體資料:包括盤式、卡式教學錄音帶二千餘卷,文學、語言學、英語教學之錄影帶四百餘卷,電腦軟體八○餘種(含光碟片),供教學及研究使用,分別存放於本校圖書館及本系之軟體設備室。

語言實驗室

本系設有語言實驗室二間,供聽講、發音、語型練習等課程及分組教學使用。

第一語言實驗室: 可容納學生三十六人,設有微電腦語言教學主控系統,可做影音同步教學。

主要設備:
微電腦語言教學主控機一組;學生聽講錄音機三十六台;錄放影機一台;120 吋電動銀幕;大電視投影機一台。

第二語言實驗室: 可容納學生五十二人,設有微電腦教學主控系統,除具一般語言學習功能外,尚有解答分析功能,並可做四倍快速拷貝;另設有電腦及週邊設備,可做電腦教學。

主要設備:
微電腦教學主控機一組;學生座位五十六個;卡式錄放音機五十八台;電腦設備一套; 具備幻燈及實物投影功能之教材提示機一台;碟影音機一台;錄放影機一台;120 吋電動銀幕;大電視投影機一台。

小型劇場: 可供大班視聽教學、學生戲劇演出、學術研討、音樂會、簡報、錄影帶及碟影片播映、小型集會使用。

主要設備:
設有座位二一○個;舞台;200 吋大螢幕;300 吋大電視投影機;燈光控制器一個;主控機一台;實況攝影機一台;錄放影機一台;碟影機一台;CD放音機一台;雙卡錄放音機二台;投影機一台;幻燈機一台。

多媒體電腦教室: 可供電腦教學;作文課解說訂正教學;網路教學。

主要設備:
三十二部個人電腦;雷射列印機。 

未來展望:

  • 繼續充實教學設備,並鼓勵教師利用現代化設備改進教材與教法,充實教學內容以提昇教學品質。
  • 繼續充實研究設備,改善教師研究環境,並鼓勵教師充分利用各種圖書設備,積極從事學術研究工作,提高學術研究水準。
  • 鼓勵教師繼續進修取得較高學位,並參與各種學術研討會及演講活動。繼續延聘學有專精之海內外學者來系服務。
  • 敦請教師繼續嚴格督導學生撰寫研究報告,增強學生研究知能。
  • 鼓勵英語研究社繼續辦理各種學術性比賽活動,以提昇學生英語文聽說讀寫四方面的能力。繼續加強對系友、各中等學校及社會的輔導與服務。